Parcours éducatif

Oui, le CIMF peut accueillir des enfants plurilingues. Des cours en petits groupes sont alors donnés par un professeur de français Langue Étrangère de la maternelle au secondaire.

Non, il n’est pas nécessaire d’avoir la nationalité française pour étudier au CiMF. Nous accueillons plus de 70 nationalités différentes dans notre établissement.

Au primaire, les cours d’anglais sont différenciés en fonction des besoins des élèves. Ceci permet d’adapter l’apprentissage aussi bien pour les débutants que pour les élèves ayant une bonne maitrise de l’anglais. Pour l’entrée en CM2, les élèves sont répartis en trois groupes de niveau. Au collège et au lycée, tous nos élèves passent un test de langue. Ils sont ensuite répartis en 3 niveaux : régulier (programme classique), intermédiaire, avancé (pour les élèves anglophones ou bilingues).

Une responsable en Éducation Inclusive assure la mise en place et le suivi des PAP (Plan d’Aide Personnalisée), lorsqu’un élève présente un trouble des apprentissages tels qu’une dyslexie, une dysorthographie, une dyspraxie, un trouble des fonctions exécutives, un haut potentiel intellectuel, un trouble de l’attention avec/sans hyperactivité… Nous avons également au CIMF, une permanence de psychologues. Ces professionnels peuvent en toute discrétion rencontrer, accompagner et orienter, si besoin, nos élèves vers des services spécialisés.

Oui, le baccalauréat français est reconnu par les universités québécoises comme une équivalence du DEC

L’AEFE, Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger est l’opérateur public qui, sous la tutelle du ministre de l’Europe et des Affaires étrangères, coordonne le réseau des établissements d’enseignement français à l’étranger, communément appelés « lycées français ». À la rentrée 2020, ce réseau est constitué de 535 établissements scolaires homologués dont la liste est fixée par un arrêté annuel conjoint du ministre de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports et du ministre de l’Europe et des Affaires étrangères. Ce réseau scolaire unique au monde, présent dans 139 pays, représente un atout et un levier pour l’enseignement français.

Consultez les frais et aides financières.

Tous nos élèves suivent 2 heures d’anglais par semaine. Les élèves non-anglophones de l’élémentaire ont l’occasion de passer une année scolaire en anglais intensif en CM1 ou CM2. Une initiation à l’italien et à l’allemand est débutée en CM2 avec une heure par semestre, successivement, pour chacune des langues. Cette initiation se poursuit en classe de 6ᵉ. Une heure hebdomadaire par langue est positionnée au cours de chaque trimestre, permettant aux élèves de poursuivre l’initiation à l’allemand, l’italien et de découvrir l’espagnol.

• Nos élèves passent les diplômes français : Diplôme National du Brevet en fin de 3ᵉ (secondaire 4) et Baccalauréat général en première et terminale. Ils obtiennent également des équivalences des diplômes québécois : le DES (Diplôme d’Études Secondaires) en fin de seconde si le passage en 1ʳᵉ est accordé et s’ils ont validé le cours d’Histoire du Québec et du Canada (HQC). En fin de Terminale, les élèves passent le baccalauréat français. L’équivalence du baccalauréat français avec le Diplôme d’Études Collégiales (DEC) est reconnue dans la cadre des accords franco-québécois. Ainsi, les universités québécoises considèrent le bac français comme une formation équivalente au DEC. Suite à la réforme du baccalauréat, les 8 spécialités proposées au CIMF sont :
• Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques
• Humanités, littérature et philosophie
• Langues, littératures et cultures étrangères (Anglais)
• Mathématiques
• Numérique et sciences informatiques
• Physique-Chimie
• Sciences de la Vie et de la Terre
• Sciences Économiques et Sociales